Catalogue d’initiatives

Le Learning Companion est le fruit d’une collaboration entre le Centre pour l’éducation à l’ère digitale (CEDE) et le Centre d’appui à l’enseignement (CAPE) de l’EPFL, tous deux membres du Centre LEARN.

Le Learning Companion permet aux étudiant·es de s’auto-évaluer sur trois niveaux. Il les invite à mener une réflexion sur leurs habitudes d’apprentissage, leurs stratégies de résolution de problèmes ainsi que sur la gestion de projets.

Le Programme Swiss National EdTech Testbed Program est une initiative conçue pour soutenir la transformation numérique de l’éducation grâce à des solutions technologiques appropriées.

Bien que les ingénieur·es aient toujours dû tenir compte des considérations éthiques lors de la conception et du développement de technologies, l’évolution rapide du paysage numérique et l’évolution exponentielle de l’IA soulèvent de nouvelles interrogations et posent un nouvel ensemble de défis.

ASPIRE permet aux équipes de recherche, au-delà des parties prenantes actuelles de la plateforme, d’accéder aux données générées au sein de Graasp.

Les robots Cellulo permettent de rendre concrets les aspects abstraits de l’apprentissage et jouent un rôle d’intermédiaire en facilitant et en enrichissant les activités pédagogiques.

Les compétences professionnelles (transversales) sont des compétences de carrière qui ne sont pas spécifiques à un emploi, une tâche, une discipline ou qui sont des connaissances particulières. Ce sont des compétences qui peuvent être utilisées dans divers contextes de travail et, en tant que telles, sont nécessaires à la réussite de la transition des diplômé·es en ingénierie vers de futurs emplois.