Catalogue d’initiatives
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31 Initiatives
En cours
STAGE : L’enseignement des MINT à l’ère de l’IA générative
Le projet STAGE consiste à développer des compétences permettant d’exploiter l’IA générative de manière responsable et utile dans le contexte pédagogique.
En cours
BeLEARN
Pour renforcer et étendre la contribution de l’EPFL à la transformation numérique de l’éducation, le Centre LEARN a rejoint le partenariat entre le Département de l’instruction publique et de la culture du canton de Berne et cinq universités pour former BeLEARN : un centre de compétences dont l’objectif est de faire progresser l’éducation numérique grâce à une approche translationnelle.
En cours
Actions AI4ED à l’EPFL
Chez LEARN, nous considérons la GenAI non seulement comme un moyen de faciliter les tâches quotidiennes d'enseignement, mais aussi comme une formidable opportunité d'innovation pédagogique. Pour concrétiser ce potentiel, une collaboration entre nos centres et laboratoires associés est nécessaire.
En cours
Le Living Catalogue: les pratiques émergentes en matière d’IA dans l’éducation
Le Living Catalogue (catalogue vivant) est un guide pratique des pratiques émergentes en matière d'IA dans l'éducation, basé sur la recherche, élaboré et régulièrement mis à jour par le Centre LEARN.
En cours
L’IA générative sur le campus : ce que nous avons appris (enquête auprès des étudiant·es et des enseignant·es 2024)
Comprendre l'adoption et les utilisations de l'IA par les étudiant·es et les enseignant·es.
En cours
Environnements d’apprentissage soutenants en 1ère année à l’EPFL
La réussite et la progression des études constituent des sujets de grand intérêt dans la recherche en enseignement des STEM, particulièrement durant la première année charnière.
Terminé
Favoriser la diversité étudiante grâce aux forums en ligne
Aujourd’hui, les forums de discussion en ligne comptent parmi les outils d’apprentissage les plus puissants. À l’EPFL, leur utilisation est encouragée depuis plus de vingt ans.
En cours
Compétences professionnelles
Les compétences professionnelles (transversales) sont des aptitudes utiles pour la vie professionnelle, qui ne sont pas spécifiques à un emploi, une tâche, une discipline ou un domaine de connaissances particulier. Ce sont des compétences mobilisables dans une grande variété de contextes professionnels, et qui sont donc essentielles pour permettre aux diplômé·es en ingénierie de réussir leur transition vers le monde du travail.
En cours
Compétences transversales et portfolios
Aider les étudiant·es en ingénierie à développer des compétences professionnelles essentielles grâce à l’apprentissage basé sur le portfolio.
En cours
Rendre l’apprentissage explicite
Utiliser une approche par portfolio pour intégrer les compétences transversales dans le curriculum en ingénierie
En cours
Le Swiss MOOC Service
100% hébergé en Suisse, le Swiss MOOC Service a été conçu pour servir les institutions publiques et permettre une diffusion aisée des MOOC.
En cours
Interface écoles et institutions
Réunir des partenaires nationaux et internationaux autour des missions de l’EPFL, accompagner nos étudiant·es et futur·es étudiant·es Bachelor, Master et PhD dans leurs choix et ambitions, assurer une bonne visibilité des cursus proposés par l’École et agir en amont pour une transition harmonieuse entre les degrés secondaires et l’EPFL.
En cours
R2T2: Les missions télérobotiques collaboratives
Participez à une expérience unique où jusqu’à 80 étudiant·es du monde entier collaborent à distance pour piloter 16 robots Thymio. Ensemble, ils disposent de trois heures pour coordonner leurs efforts et réparer une centrale électrique endommagée sur Mars !
En cours
Campus analytics
La science des données au service de l’éducation. Notre objectif est d’utiliser la puissance de l’apprentissage machine et de la science des données pour découvrir des modèles et des chemins cachés dans le système éducatif de l’EPFL.
En cours
La MOOC Factory
En l’espace d’une décennie, l’EPFL a produit plus de 140 cours qui ont attiré 3’000’000 inscriptions. Nous envisageons maintenant de tirer parti des ressources vidéo produites en 2020.
En cours
MOOC: Le robot Thymio comme outil de découverte des sciences du numérique
Ce cours permet d’aborder la compréhension des mécanismes de base d’un robot tel que Thymio, sa programmation avec différents langages, son utilisation en classe avec les éléments pédagogiques associés
