Le Digital Training Companion : une approche innovante de l’évaluation de l’enseignement et de la formation
Le développement professionnel et la formation des enseignant·es devraient reposer sur la recherche et s'appuyer sur les données. Développé au Centre LEARN, le Digital Training Companion est un outil d'évaluation des formations qui offre une solution issue de la recherche translationnelle.
Le Digital Training Companion (DTC) est une application web développée au Centre des Sciences de l’apprentissage (LEARN) pour aider les formatrices et formateurs à concevoir, monitorer et améliorer leurs formations en s’appuyant sur des données réelles (des caractéristiques des participant·es aux conditions organisationnelles, en passant par les résultats d’apprentissage des élèves), plutôt que sur les seules enquêtes de satisfaction. Il permet aux équipes de formation de créer des sondages personnalisés, de construire un plan de monitoring complet adapté à chaque programme, de suivre les résultats en temps réel et de consigner chaque ajustement apporté à une action de formation dans un journal de bord, pour une amélioration continue allant de la conception de l’évaluation à l’impact en classe.
L’outil est né des travaux menés à l’EPFL dans le cadre du projet de réforme ÉduNum (2017–2022), qui a introduit l’éducation numérique dans les écoles vaudoises. Depuis la fin de ce projet, le DTC a largement dépassé son contexte d’origine. Avec le soutien du hub BeLEARN, deux financements successifs ont permis à l’équipe de tester l’outil dans le canton de Berne, avec la Haute école pédagogique de Berne et la Haute école spécialisée bernoise (BFH), ainsi que dans le canton du Tessin, avec la Haute école spécialisée de la Suisse italienne (SUPSI). L’outil a ainsi pu être mis en œuvre dans des dizaines d’autres contextes d’enseignement au cours des dernières années.
Une spin-off pour pérenniser le projet : evalution
Pour donner une existence pérenne au projet en dehors du cadre académique, l’équipe a fondé l’association evalution, qui propose désormais des services d’évaluation et d’amélioration des dispositifs de formation par les données, ouverts à un public plus large.
La création d’evalution répond à une prise de conscience plus large : de plus en plus d’organisations souhaitent fonder leurs dispositifs de formation sur des données et des approches issues des sciences de l’apprentissage. En devenant une structure indépendante, l’équipe peut désormais accompagner des institutions telles que des écoles, des organismes de formation, ou des entreprises souhaitant mesurer et renforcer l’impact réel de ses formations.
